技术视角下的道源文化解码：崆峒研学产品设计深度剖析

作为文旅行业从业者，我对平凉研学项目的关注始于一次行业数据追踪。2024年4月13日，甘肃省研学资源对接大会在平凉举办，这场以“知行甘肃·读懂中国”为主题的活动，汇聚了140余名来自全国的旅行商、研学机构代表和文旅企业家。笔者全程跟进活动，从技术维度拆解这场研学资源推介的价值逻辑。

道源“五问”：文化IP的精准提炼

平凉文旅推介官在本次活动中抛出的“道源五问”概念，本质上是一套成熟的文旅产品叙事框架。第一问追根华夏文明根源，第二问聚焦医养和合智慧，后续三问延伸至崆峒武术、非遗技艺等具体载体。这套框架将抽象的道家文化转化为可体验、可传播的研学模块，实现了文化资源的产品化封装。

从产品设计角度评估，“问道”·溯华夏文明根源对应文化溯源需求，“养生”·悟医养和合智慧对应健康旅游需求，五段研学旅程覆盖了知识获取、技能习得、感官体验三重维度。这种分层设计确保了研学产品的受众适配性。

非遗活态化：传承人参与的沉浸方案

本次活动的亮点之一是6位非遗代表性传承人的现场展演。何霞剪纸、李梅蓝染、李小刚面塑等传承人不再是展板上的静态介绍，而是场景化展示中的动态参与者。崆峒八宝茶、平凉红牛、静宁苹果等“甘味”产品的沉浸式品鉴，则打通了从观赏到消费的转化链路。

这种“传承人+产品+场景”的三角模型，解决了传统非遗旅游“只看不买”或“只买不看”的痛点。嘉宾在参与何霞剪纸工作坊时完成的剪纸作品，既是非遗体验的实体见证，也是潜在的文创商品素材。

崆峒实地考察：山水人文的课程化转化

考察团登临崆峒山的环节设计颇具匠心。齐诵《清平乐·六盘山》对应诗词教育需求，崆峒派武术观摩对应体育体验需求，“黄帝问道”典故讲解对应历史叙事需求。三个环节形成“听觉-运动觉-认知”的多模态学习闭环，符合体验式学习的底层逻辑。

次日赴泾川大云寺的行程则补充了宗教文化维度。“华夏佛宝圣地”的定位与崆峒山道源文化形成互补，完善了平凉文旅的地理与文化版图。

方法论提炼：研学产品的可复制路径

纵观整场活动，平凉研学产品的方法论可归纳为三步：文化资源IP化、IP产品模块化、产品场景体验化。道源“五问”是IP化过程，五段旅程是模块化成果，登临考察是体验化落地。

下一步平凉打造“问道·康养”旅游环线的规划，本质上是在模块化基础上的线路串联。以崆峒武术、非遗技艺为资源池，以康养概念为产品定位，以环线为渠道载体，这套组合拳具备向其他文旅目的地复制的可行性。